第11课：童年节奏快，趣事一二三

三年级

童年节奏快，趣事一二三

本次习作的目的要求

1、选好材，要求所写的事情既有趣又真实；

2、写具体，把有趣的地方写具体，表达真情实感；

3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

从哪些方面介绍

选定童年生活中，一件有趣味的事，这件事让你开心，或者让你非常难忘。

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

1、每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节„„我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。

（到底让小作者这么开心的事是什么呢？引起读者继续想读下去。）

美文赏析

主体优秀范文——童年趣事例2

盼星星，盼月亮，终于盼到下雨天了。 晶莹的雨珠在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色的花朵，就像把钻石和珍珠撒得满地都是……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。房檐上，一排排雨水不断往下落，像奔腾的瀑布，更像是挂了一幅窗帘。透过水幕，我仿佛看见公园里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。真是润物细无声啊!我急忙冲进雨里，咬紧牙关，忍着冷，让大雨淋了个透心凉。晚上，我不但没有长高，反而感冒了。真是偷鸡不成蚀把米啊! 现在我长大了，但淋雨长高的傻事，我也不会再做了。但这支粉色的颜料，却永远的留存我童年的颜料盒中。

【点评评语】这是一篇描写童年趣事的记叙文，文章脉络清晰可见，对小作者描述淋雨长高的趣事的描写生动具体，语言活泼明快,富有童趣，采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。对下雨天的描写细腻,遣词造句准确传神。

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。 ——感悟式结尾。

这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀！

——抒情式结尾

总结拓展