写作指导20：二元思辨性“交流与自信”-思辨类作文写作全面指导

写作指导23：二元思辨性“文化交流与自信”

“文化自信与文化输出”“文化自信和文化自觉”

模考试题

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

古川端康成的小说《竹叶舟》的核心意象源自中国古典文学，这是文明互鉴的一则范例。我们在倡导文化自信的同时，也呼吁文明互鉴。

你如何看待这一现象?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这既要看到文化自信的意义，如中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供启迪，可以为治国理政提供启示，也可以为道德建设提供启发……也要看到文明具有流动性、开放性和包容性，这是人类文明发展的重要规律，交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛的生命活力。

还要看到一种文明只有足够强大、自信，才能有气魄、能力学习借鉴其他优秀文明，促进自己更好地发展。

【基本认识】

既要看到文化自信的意义，如中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供启迪，可以为治国理政提供启示，也可以为道德建设提供启发……

也要看到文明具有流动性、开放性和包容性，这是人类文明发展的重要规律，交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛的生命活力。

还要看到一种文明只有足够强大、自信，才能有气魄、能力学习借鉴其他优秀文明，促进自己更好地发展。

【参考立意】

①坚定文化自信，促进交流互鉴。

②在交流互鉴中增强文化自信。

③有文化自信才能开放，才能在互鉴中更好地发展。

【提纲展示】

文化自信显力量，文明互鉴齐发展

一纸一艺，显文化自信。

一带一路，通世界文明。

从鉴真东渡赏东方之美，到郑和下西洋学西方文明，再到一带一路丝绸之路沟通世界文明，文化在交流互鉴中不断融合、创新、发展。同时，文化自信不可缺少。吾辈青年当厚植文化自信，交流互鉴，共绘文明之光。

(一)文化如木之根须，以自信浇灌，方能葳蕤生枝。

(二)文明如漂泊之舟，以互鉴为帆，方可乘风破浪。

《信自家一叶扁舟，鉴世界百舸争流》

一篇《竹叶舟》，承载了两国文化之美和文明互鉴的魅力。

在这倡导文化自信、呼吁文明互鉴的时代，我辈青年当从《竹叶舟》中见微言大义：信自家一叶扁舟，鉴世界百舸争流。

(一)树文化自信，传承华夏魂宝。

(二)促文明互鉴，博采众家之长。

(三)以自信的姿态交流互鉴，以昂扬的朝气拥抱世界。

《倡导文化自信，何妨兼收并蓄？》

“美美与共，天下大同。”亦有言：“没有人可以偏安一隅。我们都是一块小小的泥土，连接着整个大陆。”

诚哉斯言，随着全球化的进行，世界各国的联系从未如今日这般紧密，世界民族之林中和平已然成为主旋律。世界文化在交流中合作，打磨，升华。我们看到川端康成的《竹叶舟》取自中国古典而感到文化自信时，是否也能看到法兰西文化的浪漫缠绵，看到荷兰文化的牧歌田园，看到美国文化的开放包容，看到日本文化的静水流深？

刍荛之见，文化是充满生机的苗圃，永远不能画地为牢，我们应倡导中华文化自信，亦对世界文化开怀以抱。

（一）追寻沧海遗珠，让中华传统文化重获新生，扬弘文化自信之蟠，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

(二)摒邦因循守旧，与世界多元文化开怀相拥，绽放文化交流之花，“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”

(三)文化因交流而互鉴，因互鉴而进步，“问渠哪得清如许，为有‘互鉴’活水来。”

作文素材 | 文化交流、文明互鉴（6个关键词+18个标题+16句名言+6个语段+4个事例+名句素材）

六个关键词

①多样

文明交流互鉴不应该以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。

孟子说：“夫物之不齐，物之情也。”（事物千差万别，这是客观情形，自然规律。）

《礼记》：万物并育而不相害，道并行而不相悖。

兼容并包，思想自由。

百花齐放，百家争鸣。

②平等

世界上不存在十全十美的文明，也不存在一无是处的文明，文明没有高低、优劣之分。

如果居高临下对待一种文明，不仅不能参透这种文明的奥妙，而且会与之格格不入。

五色交辉，相得益彰；

八音合奏，终和且平。——冯友兰

人人相亲，人人平等。

天下为公，是谓大同。——康有为

大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦

③包容

文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。

对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。

萝卜青菜，各有所爱。——中国俗话

海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——管子

④尊重

企图建立单一文明的一统天下，只是一种不切实际的幻想。

我们要将“一带一路”建成文明之路。“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

己所不欲，勿施于人。——《论语》

君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》

仁者必敬人。——《荀子》

⑤和合

亚洲各国人民要从悠久的历史文明中汲取养分，凝聚对亚洲价值的集体认同，拓展人文交流合作，夯实睦邻友好的社会民意基础，把“和”、“合”的传统理念付诸彼此相处之道，把修睦合作的薪火世代传承下去。

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（孔子说：“君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。”）

恶德——不和、战争、悲惨；

美德——和平、幸福、和谐。 ——英国·雪莱

⑥善鉴

我们要倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，共同绘就人类文明美好画卷。

进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。

尺有所短，寸有所长。——屈原

独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》

各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通

18个优质标题

01.《交流使文明充满活力》

02.《共赏多元文化之美》

03.《自我封闭的文明走不远》

04.《文明互鉴，平等以待》

05.《平等交流，文明之道》

06.《五色交辉，八音合奏》

07.《文明的美美与共》