写作指导24：二元思辨性“作茧与突破”-思辨类作文写作全面指导

写作指导29：二元思辨性“作茧与突破”

模考试题一

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

蚕营造了自己的小世界。蚕在一寸一寸吐丝的时候，并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。

其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝……

读了这则材料，你有怎样的联想、感悟和思考？写一篇议论文，谈谈自己的看法。

要求：确定立意，自拟标题，选好角度；不脱离材料及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【审题指导】

审读材料：

这是单则材料作文，用抓关键词句方法审题立意。“蚕在一寸一寸吐丝的时候，并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。”这一关键句表明蚕用自己的努力劳动，将自己的身体束缚得紧紧的。“并没有意识到”一定程度上表明命题者对此持否定态度；其意思是蚕越努力，越是把自己紧紧束缚，作茧自缚指蚕被自己的丝裹住，并导致自己丧命。同理，我们生活中也有很多作茧自缚的情况，常常被自己的努力所束缚，最终带来致命的伤害。如人不要被自己取得的一些名利所束缚，国家社会不要被一些既定的思维所束缚，社会的发展不要被已或的成就所束缚……考生不可忽视这一价值导向而随意发挥。

立意角度：

考生在表达对材料给出的现象的思考时，可以从客观事物入手，将作茧自缚的生物现象类比为人生或者国家社会。可以从个人、社会层面，也可以从国家、民族层面入题；可以谈作茧自缚的危害，可以谈对问题原因的认识，也可以谈问题的解决方案。

联想和思考：

考生可以由蚕作茧自缚这一现象，联想和思考广泛地存在于我们周围的作茧自缚的现象，以及如何破蛹成蝶等，开放性很强。其中支撑论点的论据是丰富的，考生可有效选用。

切题立意：

1.固守本心，破茧成蝶。

2.突破自我，摆脱束缚。

3.远离舒适圈，迎接新挑战。

4.不要被现状所约束。

5.不能自我设限，不怕失败。

6.既能做茧，也能破茧成蝶。

偏题立意：

1.努力不一定带来成功。（未准确抓取核心信息）

2.努力需要正确的方向。（立意走偏）

3.居安思危，志存高远。（脱离材料，另起炉灶）

【范文展示】

切莫作茧自缚

蚕一寸寸吐丝，营造自己的小世界，却没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。其实，作茧自缚的情况，广泛地存在于我们周围，人们在嗤笑作茧自缚的蚕时，也处在自己做的“茧”中难以破局。

人创造了神，却又被神禁锢。

人创造了神，无所不能的神，便给自己套上无形的枷锁。“创世说”认为，是神创造了人和万物，从此人们便自堕于渺小，甘为臣仆，乃至认为自己是上帝的羔羊，在顶礼膜拜之余，甚至把自己的命运交由神来决定，这是人类给自己做的精神之茧。不是宗教创造了人，而是人创造了宗教；人不能没有信仰，但不可作茧自缚，在信仰中造成自我力量的消失。

至于其他茧就更多了，人们千辛万苦，亲手营造，再自己套自己。

人创造了互联网，却又被网络禁锢。

2017年年底，在第四届世界互联网大会“互联网之光”博览会中，一组能发光、会说话的名叫“网络茧儿”的塑像儿童引起广泛关注。不同情境中的儿童，都被光纤以类似蚕丝的形状团团围住，与外界分割开来。尽管互联网给人们带来了种种益处，但网络也像一堵看不见的墙，将孩子的世界与家长的世界隔离开。其实，将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象，何止于儿童呢！多少成年人也深陷于自己营造的“信息茧房”中。

更有甚者，人类创造了人工智能，却有可能受制于人工智能。

电影《机械公敌》中的机器人一瞬间便组织了人工智能大军，对人类展开攻击和控制，真要到了那个时候，恐怕没有谁能救得了人类。霍金认为人工智能的潜力无限，完全有可能超越人类的智慧水平，摆脱人类的控制。他曾直言不讳地说：“AI的全面发展将导致人类的终结！”人工智能“索菲亚”就直言她要毁灭人类。

人们发明了核武器，于是全人类便睡在炸弹上。

第二次世界大战开始之后的几十年中，全人类最为担心的便是核武器与核电站为代表的核技术。70多年前的广岛原子弹一瞬间就可以消灭几十万人，如今的大型核弹威力可比广岛的“小男孩”强大数百倍，足以将地球毁灭上千次，如果发生全面核战的话，人类将会自我毁灭。

为了发展经济，人类以牺牲环境为代价，却最终作茧自缚。

地球升温、臭氧层破坏、雾霾、恶劣天气……恩格斯曾说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”

作茧自缚的情况，广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝……将我们紧紧紧束缚的，有时正是我们不倦的努力。

例文2自缚不如突破

蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐很专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。

工作的丝，友情的丝，陋习的丝，嗜好的丝……或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼中难以自拔。你明知你的茧，是你自己吐出的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出却遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。那么，自缚的茧，捆绑的丝，若是被突破了，又会怎样呢？打破了茧的蚕，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。

李嘉诚说过：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”而人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果我们能从内打破，突破自己，就能够获得一种成长，一种新生。

突破自己，需要勇气。众所周知，蛹化蝶是一个艰难的过程。倘若有人好心帮助它们破蛹而出，蝶的翅膀就会皱缩在一起，难以打开。只有当它们自己突破自己，怀着勇气，忍痛挤过那窄窄的蛹道，翅膀才能够支撑起它们飞行，而人亦是如此。如果我们没有像它们那样怀着勇气，勇敢地迈出痛苦却不得不承受的一步去突破自己，就不会有够硬的翅膀支撑我们在天空中飞翔。因此，当我们怀着勇气去突破自己后，再遇见同样的困难也将毫不畏惧。

突破自己，需要毅力。从小失明失聪的海伦·凯勒是凭借其顽强的毅力才有了今天的成就。她在小的时候也曾拒绝过学习盲文，但她最终选择接纳自己并自学了更多的语言和其他知识，成功地突破了自己。突破自己必然是一个艰难的过程，一个盲人学习的过程必然比健全人辛苦，然而无数像海伦一样活生生的例子正摆在我们的面前。因此我们作文要有坚定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一个个未知的挑战，突破一道道难关，不断突破自己，超越自己，用自己的双手为自己撑起一片不一样的天空。这样当我们回首时，才会矫首昂视道：“我无悔！”

突破自己，需要思考。鲁班造锯的时候最初无论如何也造不出理想的锯子，直到有一天他被带齿的的植物给划伤了。看着手上的出血口，他陷入了深思。随后，他创新地将这些齿融入了锯子中，果不其然令锋利的锯子锯开了木头。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一个有用的工具，因此世人感激他。我们突破自己时也需要不断思考，从细微之处得到启发，刻苦钻研。但不仅仅是如此，我们固然要有一战到底的毅力、入微的观察、仔细的思考，但我们更应该偶尔驻足思考方向是否正确。要知道，路走对了才能成功，倘若错了，停下来就是进步，若能往回走，那我们离成功也就不远了。

模考试题一

阅读下面文字，按要求作文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。

请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

试题分析：

写作指导：

这是一则比喻性的材料。写作这类材料作文，必须注意两点：一是要准确把握材料的寓意，这样才能保证立意正确；二是要由此及彼，由物及人，由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体”行文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”以春蚕为喻，表现人生哲理。“作茧”与“破茧”是春蚕成长过程中的两个重要阶段。作茧化蛹，积蓄力量；一旦时机成熟，便破茧成蛾，超越、升华。由此及彼，由蚕及人，联想开来，感悟人生哲理，自然有话可说。

着眼于“作茧”立意。诸如：像蚕一样吐丝作茧，把自己裹在里面，是一种修炼，是积蓄力量，是养精蓄锐，是蓄势待发；作茧是适当与外界隔绝，韬光养晦，从而得以更好的成长；在茧中丰满羽翼，积蓄力量；为梦想蓄势，为成功蓄势；要潜下心来，耐住寂寞，磨练自己，修生养性；作茧不是自我封闭，而是为了有朝一日破茧而出，羽化成蛾，拥有更广阔的天空。

立意为：为成功蓄势，耐住寂寞方成大器

由“作茧”想到“作茧自缚”，其意为：蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。由此可以反向立意，诸如：人生何苦自作茧，不要作茧自缚，切莫作茧自缚，莫让蚕茧遮望眼，作茧而不自缚，作茧未必自缚，作茧却非自缚。

立意为：切莫自我束缚

3.把“茧”看成是束缚、限制、困境。诸如：在苦难中磨练自己，不经历磨难怎能成功，阳光总在风雨后。战胜苦难，铸就辉煌；为自己作茧，就是敢于吃苦，在苦难面前不退缩；在逆境中奋斗，最终破茧而出……

主题词：束缚、困境、逆境、苦难

4.着眼于“破茧”立意，诸如：破茧而出，破茧出新我，挣脱束缚，摆脱束缚，创造精彩人生；冲破束缚，超越自我，冲破精神的束缚，打破观念的束缚，打破思维定势，冲破心灵之茧，破除世俗之茧，破除习惯之茧；破茧，拥抱蓝天。

主题词：冲破、突破、打破、突围

5.怎样才能破茧呢？可以深入思考：破茧需要坚持不懈的努力，破茧需要坚定的信念，破茧的信念与果敢，有一颗不甘被缚、向往自由的心，破茧＝自信＋沉稳，勇敢、自信与勤奋是破茧所必不可少的……

主题词：破茧的条件——奋斗、信念、自信、勇敢

6.“一朝眉羽成，钻破亦在我。”其意为：破茧需要耐心等待；破茧须要把握时机，破茧全靠自己，破茧在我，破茧还须作茧人……

主题词：等待、时机

【严重失误】

1、知识错误。

春蚕本来是破茧化蛾，而不少同学误以为春蚕破茧后化为蝴蝶，出现知识性错误，诸如：“破茧化蝶／破茧成蝶／我欲破茧成蝶／像春蚕一样破茧化蝶”；“终有一天蚕会化为蝶破茧而出，人也会克服所有的困难获得成功”等。

2、理解错误。如谈“奉献、理想”等。

3、用例陈旧。如“司马迁、项羽、刘翔、丛飞”等。

4、不点题，扣题严重不紧，内容游离在主题之外，完全代之以叙述与描写，这是作文大忌。

素材积累：

1．春秋时，越王勾践为了报仇雪耻，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”勾践亲身为吴王夫差驾车，被夫差所驱使，他看似屈服，内心却暗暗地积蓄着一股力量，当这股力量突然迸出，袭向夫差的时候，一且都已注定。勾践忍受住一时的耻辱，用十年的沉潜，才换来了日后雪耻时的畅快，这是他的沉稳；他假装顺从，实则积累力量，这是他的谋略；他窥伺时机，恰到好处地释放出积蓄的力量，这是他的智慧。

2．当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？

3．高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

4．一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力

点评：

本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对学生也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。

范文展示

1环环相扣总分论点式结构

突破人生之茧