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d028 · 小学思维类

第02课时-想象作文

类型 PPTX配图 10 张分类 小学思维类

课件逐页配图

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六年级 思维导图快速作文 ——想象作文
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游戏规则 1. 把同学们排好顺序,并由大家推选出一位主持人。 2. 由主持人随意说一个词,如“天空”“小草”“鸡蛋”等,同学们再由此展开联想,轮流说一个与之相关的词,并以此类推往下接,如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。
第02课时-想象作文 第3页
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练习一: 这是什么? 想得越多越好。
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请你任意选用以上图形组成新形象,进行适当想象,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字进行描写。 要求: 1.使用以上的两个或多个图形组合成为一个新图形,要求图形清楚、明白。 2.用50字左右对图形进行描述,语言要形象、优
第02课时-想象作文 第5页
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联想、想象与写作 借助联想、想象,巧妙构思。 借助联想、想象,丰富内容。 借助联想、想象,塑造形象。 借助联想、想象,深化内涵。 借助联想、想象,优化表达。
第02课时-想象作文 第6页
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想象作文有方法 想象有多么大的空间,想象作文就有多么大的天地。在想象的世界里,你可以在日月星辰间散步,你可以提前进入未来的社会,你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、演员……在这个天地里,思维是不受拘束的
第02课时-想象作文 第7页
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作品赏析
第02课时-想象作文 第8页
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我的小金鱼生活 点评:小作者的想法真是标新立异,为了逃避生活的枯燥,竟然有了变成金鱼这样的奇异想法。小作者为我们描绘的大海精彩生活自由自在,十分欢乐。但是,梦境终究是梦境。文章由现实入梦,再到梦醒回到现实,两者之间的过渡
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(《未来的世界》) ——文章开头简洁有力,直接点题,表明中心。
第02课时-想象作文 第10页
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同学们,你想来“太空小学”上学吗?那好,请你拿起笔来,未来的学校就在你的手中!(《我在太空上学》) ——以问句和号召的语言结尾,给人一种希望和力量,能够引起共鸣。

课件原文摘录

六年级

思维导图快速作文

——想象作文

游戏规则

1. 把同学们排好顺序,并由大家推选出一位主持人。

2. 由主持人随意说一个词,如“天空”“小草”“鸡蛋”等,同学们再由此展开联想,轮流说一个与之相关的词,并以此类推往下接,如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。

3. 如果谁没有及时接上,或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系,就要罚他(她)表演一个节目,然后才能继续游戏。

练习一:

这是什么?

想得越多越好。

请你任意选用以上图形组成新形象,进行适当想象,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字进行描写。

要求:

1.使用以上的两个或多个图形组合成为一个新图形,要求图形清楚、明白。

2.用50字左右对图形进行描述,语言要形象、优美。

联想、想象与写作

借助联想、想象,巧妙构思。

借助联想、想象,丰富内容。

借助联想、想象,塑造形象。

借助联想、想象,深化内涵。

借助联想、想象,优化表达。

想象作文有方法

想象有多么大的空间,想象作文就有多么大的天地。在想象的世界里,你可以在日月星辰间散步,你可以提前进入未来的社会,你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、演员……在这个天地里,思维是不受拘束的,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。要写好想象作文,一定要注意以下几点:

作品赏析

我的小金鱼生活

点评:小作者的想法真是标新立异,为了逃避生活的枯燥,竟然有了变成金鱼这样的奇异想法。小作者为我们描绘的大海精彩生活自由自在,十分欢乐。但是,梦境终究是梦境。文章由现实入梦,再到梦醒回到现实,两者之间的过渡处理得十分自然。文章首尾圆合,结构浑然一体。

小作者对大海里生活学习的描述,十分精彩,足见其不凡的想象力。但是所有的想象都不是凭空的,而是立足于现实的基础之上。如大贝壳里伸懒腰,用海水洗脸,甚至上学……都十分贴近生活,合情合理。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(《未来的世界》)

——文章开头简洁有力,直接点题,表明中心。

同学们,你想来“太空小学”上学吗?那好,请你拿起笔来,未来的学校就在你的手中!(《我在太空上学》)

——以问句和号召的语言结尾,给人一种希望和力量,能够引起共鸣。

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