第03课-五年级作文——写话

五年级

思维导图快速作文

——写话

表达爱意的

对象

希望

建议性

批评的

说话

地点

观点

环境

表达敬意的

氛围

夸赞的

心情

对象

说说我的心里话：

1. 老师，我想对你说：如果你的偏心表现得没那么明显，你在我心目中的形象会更高大。

2. 妈妈，我想对你说：你能不能不要老是把我当成三岁小孩子，什么事情都替我安排好？我已经长大了，有些事情你就让我自己决定，自己去做，可以吗？

你想对谁说说心里话？想说什么心里话？

也来写写吧。

确定主题

表达心绪的好词

表达伤心：痛彻心扉 嚎啕大哭 泪流不止 黯然神伤

表达愤怒：勃然大怒 怒气冲冲 青筋暴起 怒发冲冠

表达高兴：洋洋自得 心花怒放 兴高采烈 蹦蹦跳跳

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!

小结

修改后的片段添加了同学的语言和自己的心理活动，围绕一次紧张的考试，把考场上两个人不同的表现具体、详尽地描述了出来，叙述生动逼真，人物动作、心理等描写准确细腻，让读者得以轻松进入当时的情境，切身感受着作者的心理。

美文赏析

没想到在我的努力下，我第二综合卷竟考了九十七分，我又回到了原来的轨道上了。功夫不负有心人，期末考我取得了一百分。

自己试试吧...