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想一想 如果要写一段话 怎么开头比较好呢？
想一想 如果要写一段话 怎么开头比较好呢？
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想一想 按照5要素， 好像一个开头， 就已经把故事 全讲完了？ 后面还能说些啥？
想一想 按照5要素， 好像一个开头， 就已经把故事 全讲完了？ 后面还能说些啥？
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写一写 方式-1：描述场景 那是个夏天的晚上， 天已经黑了，月亮升起来。 爷爷坐在院子里的大树底下， 戴着耳机，看着手机屏幕， 很开心的样子。
写一写 方式-1：描述场景 那是个夏天的晚上， 天已经黑了，月亮升起来。 爷爷坐在院子里的大树底下， 戴着耳机，看着手机屏幕， 很开心的样子。
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写一写 方式-4：运用对比 我是在学校里 跟着老师学习外语的。 爷爷已经不上学啦， 但他也想学外语， 并且还找到了一个好办法
写一写 方式-4：运用对比 我是在学校里 跟着老师学习外语的。 爷爷已经不上学啦， 但他也想学外语， 并且还找到了一个好办法
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想一想 这张图画 运用刚刚介绍的 各种方式 开头可以怎么写呢？
想一想 这张图画 运用刚刚介绍的 各种方式 开头可以怎么写呢？
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改进 改进建议： 从最吸引人的地方开始写 两个女孩骑车进入树林……
改进 改进建议： 从最吸引人的地方开始写 两个女孩骑车进入树林……
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写出 有延伸性的结尾
写出 有延伸性的结尾
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写一写 有变化、有延伸性的结尾 不知不觉，月亮升高了， 爷爷学得那么投入， 都忘记了时间。 他琢磨着， 明天要在手机上再下载几个 学习外语的新软件。
写一写 有变化、有延伸性的结尾 不知不觉，月亮升高了， 爷爷学得那么投入， 都忘记了时间。 他琢磨着， 明天要在手机上再下载几个 学习外语的新软件。
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小结：写出有吸引力的开头 开头5要素 时间、地点、人物、行动、问题 多种开头方式 描述场景 勾起疑问 引出话题 运用对比 吸引读者（往下阅读）
小结：写出有吸引力的开头 开头5要素 时间、地点、人物、行动、问题 多种开头方式 描述场景 勾起疑问 引出话题 运用对比 吸引读者（往下阅读）
课件原文摘录
想一想
如果要写一段话
怎么开头比较好呢？
想一想
按照5要素，
好像一个开头，
就已经把故事
全讲完了？
后面还能说些啥？
写一写
方式-1：描述场景
那是个夏天的晚上，
天已经黑了，月亮升起来。
爷爷坐在院子里的大树底下，
戴着耳机，看着手机屏幕，
很开心的样子。
写一写
方式-4：运用对比
我是在学校里
跟着老师学习外语的。
爷爷已经不上学啦，
但他也想学外语，
并且还找到了一个好办法
想一想
这张图画
运用刚刚介绍的
各种方式
开头可以怎么写呢？
改进
改进建议：
从最吸引人的地方开始写
两个女孩骑车进入树林……
写出
有延伸性的结尾
写一写
有变化、有延伸性的结尾
不知不觉，月亮升高了，
爷爷学得那么投入，
都忘记了时间。
他琢磨着，
明天要在手机上再下载几个
学习外语的新软件。
小结：写出有吸引力的开头
开头5要素
时间、地点、人物、行动、问题
多种开头方式
描述场景
勾起疑问
引出话题
运用对比
吸引读者（往下阅读）
文件信息
- 原始文件：思维类资料\小学思维类\01-小学生思维导图写作之看图写话（一二年级）\02-小学生看图写话PDF课件-可打印\第16课写好开头和结尾.pdf
- 格式：PDF · 配图 12 张
- 所属分类：小学思维类