13 感悟类（课件）(共29张PPT)

感悟类

一、导入：

我们生活在一个五彩缤纷的世界，每天都会看见不一样的人，不一样的事。这些生活中的点点滴滴，一定会撞击着你的内心，激发你对生活、对生命等多方面的感悟。这些珍贵的思考，不妨记录下来，作为宝贵的精神财富永久留存。

看 见

示例一：

开头：花开花落是一种可以用肉眼看见的美，但它还隐藏着一个生命的承诺；叶落归根是一种可以用肉眼看见的美，但它还隐藏着一个生命的奉献；人间温暖是一种可以用肉眼看见的美，但它隐藏着一份信任，一种真，一种善，一种美。

结尾：这个世界，无时无刻不在变化，我们看见了表面的美好，却忽略内在的美好。看见需要眼睛，我们可以看见万物的美；看见需要头脑和灵魂，我们可以悟出生命的真谛。

【点评】开头用排比手法，结尾与开头呼应，都富有哲理性，阐明了“看见”不仅仅是用眼睛，更需要用心灵来体会。

题目二：“向 学习”

示例一：《向蝴蝶学习》

开头：雨后的蓝天如同一汪清澈的湖水，太阳与白云相依相随，映照出天空中的彩虹，一只白色的蝴蝶正奋力向彩虹飞去。我正如那只美丽的蝴蝶， 朝着心中的梦想奋力飞翔！

结尾：向蝴蝶学习，我不再畏惧迷茫。我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶， 带着风雨的馈赠，正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔！

【点评】以情景开头，描绘出了动人的画面，表现出了蝴蝶奋力飞的情景。结尾是由蝴蝶引发的感悟，自己仿佛也化作蝴蝶，表现了作者受到蝴蝶精神的感染，也将努力前行。

示例一：由“爬山虎”引发的感悟

这时，我无意中看到了窗外的爬山虎，绿油油的一片。还记得上次，我偏要把它们拔开，让它们的“小脚”不再粘住墙。这才短短几天的时间，它们的“小脚”又粘住墙了，而且藤蔓长长了，又新生出了很多嫩叶。在微风的吹拂下，绿叶轻轻摆动，仿佛在说：“再加把劲，我们离房顶不远了！”这个爬山虎就像是我的绿色朋友，它在鼓励我，和我一同成长。

【点评】通过观察爬山虎，使“我”明白了应该不怕困难、勇往直前，因此要先充分描写满墙爬山虎的景象。作者联想到它们的“小脚”又粘住了墙，如今绿绿的样子，在微风中摆动，还有用拟人手法的语言描写，这些都表现了爬山虎的坚强。

示例三：由“优美的旋律”引发的感悟

我无精打采地躺在床上，无意间按动八音盒，一阵优美的乐曲声传来。仿佛是清风的声音，又像是山泉的声音，我那焦躁的心顿时安静下来。刚才的不愉快，也在逐渐消散，我的心里满是优美的旋律。这时八音盒里又传来我熟悉的歌曲：“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”这是我最喜欢的歌曲。是啊，我有我自己的梦想，所有的一切都等待着我去改变，我只能勇往直前。顿时，我觉得心中充满了力量。

【点评】这段是音乐声带给“我”的感悟，主要是用了比喻的手法，写出了声音的特点，音乐声驱散了“我”的不愉快。又引用了“我”熟悉的歌曲，激励了“我”勇往直前。

我站在淡青色的公路上，看见六七个快活的孩子，如一列小火车开了过 来，神清气爽的，又如一簇簇艳粉的花，在朦胧之中翩翩起舞。他们走动的身影，在秋日的天空下喧闹得不可开交。孩子们脸上洋溢着笑，像是一个个跳动的音符，又像一首首米色诗笺，在灿烂的阳光下格外显眼、可爱。其中几个男孩兴奋地叫着“快点啊，上山还得捡柴呢！”“我要炒菜！”“我……”。 山被薄雾笼罩着，因为这些生机勃勃、兴高采烈的孩子的到来而充满活力，迎接这一次即将到来的美妙野炊。孩子们渐渐走远了，看着这一幕温馨的景象，我不由得想起了自己童年时的那些暖心事儿，记忆里，曾经也有野炊，也有欢笑，也有游戏……

阳光氤氲了整条街，行道树的叶子闪烁着绿光，绿得发亮，绿得透彻。几株爬山虎，将它们那一片一片绿叶子、红叶子，镶在石灰斑驳的墙上，像意象画。路旁的、刚直起头的野花，则容光焕发、生机盎然。我也与妈妈迎着米色的阳光，走上山岗，捡拾金黄的银杏叶、粉红的不知名的花瓣和一些小小的野花。我们在一个亭子里坐下来休息，用胶把它们粘在纸上，汇成一幅色彩艳丽的图画。这时，一个小女孩，有着粉扑扑的小脸蛋儿，她好奇地走过来了，伸出一双黏糊糊的、脏脏的小手，与我们一起拼贴。我们还在树叶上写下一首首诗，妈妈写了“风高秋月白，雨霁晚霞红”，我写了“桃之夭夭，灼灼其华”，在阳光的照耀下，看上去十分舒展。

妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。

晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。

我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。