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d086 · 初中思维类

16参观类(课件)(共33张PPT)

类型 PPTX配图 10 张分类 初中思维类

课件逐页配图

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参观类
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精彩作文开头和结尾举例: 一位著名学者曾经说过这样的话:任何一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹或一件文物,将
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结尾: 故宫啊,就是这么神奇的地方,明明骨子里就充满了傲气,但是如果你想要讨厌上它,还真的挺难,也许这就是它的魅力所在吧。它有光明的一面,也有黑暗的一面;有高高在上的一面,亦不缺平易近人的一面。有些人也许会因为片面而将它
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4、点面结合: 面:按照一定的顺序,总体介绍。 如:进入展厅,真是…的景象 顺着走廊向前,我又看见… 又往前走,映入我眼帘的是… 点:具体介绍某一两个景物。
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示例三: 其中有一件展品,是一件破损的军大衣。上面有很多的弹孔和刀痕。听讲解员阿姨说:“这是一位无名的抗日英雄。他在树林中跟敌人奋战了几天几夜,为了保护战友的安全,把敌人全部吸引到自己身边。身中数弹后,依然坚持与敌人拼刺
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100多年前,思坦因强行用胶将他所认为有价值的壁画粘走并带回德国,最终成为了西方人眼中的“探险英雄”。那块白色的石壁仿佛是一个民族文明的断篇,却不曾有人问津。莫高窟自开凿以来便在戈壁的风沙中屹立了千年,是中华文明的骄傲。
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参观的时间就要到了,突然间,不想离去。只愿留住这美好的时光。科技不断创新,不断发展,我们展望科技,也享受科技带来的幸福生活。 走出科技馆,我们的心还在畅想之中,让我们插上科技的翅膀,翱翔在美好的未来! 【点评】文章以游踪

课件原文摘录

参观类

精彩作文开头和结尾举例:

一位著名学者曾经说过这样的话:任何一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹或一件文物,将“ ,让我心生敬意”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。

结尾:

故宫啊,就是这么神奇的地方,明明骨子里就充满了傲气,但是如果你想要讨厌上它,还真的挺难,也许这就是它的魅力所在吧。它有光明的一面,也有黑暗的一面;有高高在上的一面,亦不缺平易近人的一面。有些人也许会因为片面而将它否决,但是真正了解它的人,才会明白,它比我们想象的要伟大的多。而正是这些,才最终可以使我确凿地说:“故宫,这个地方,让我心生敬意。”

【点评】仿佛在跟故宫对话,概括了故宫的多面特点。最后总结出故宫的伟大,首尾呼应。

4、点面结合:

面:按照一定的顺序,总体介绍。

如:进入展厅,真是…的景象

顺着走廊向前,我又看见…

又往前走,映入我眼帘的是…

点:具体介绍某一两个景物。

示例三:

其中有一件展品,是一件破损的军大衣。上面有很多的弹孔和刀痕。听讲解员阿姨说:“这是一位无名的抗日英雄。他在树林中跟敌人奋战了几天几夜,为了保护战友的安全,把敌人全部吸引到自己身边。身中数弹后,依然坚持与敌人拼刺刀。”

我顿时对那些英雄产生了无限的敬畏之情。他们为了胜利,顽强抗争,献出了自己宝贵的生命。这里的每一件物品,都是一个动人的故事,都是一曲英雄的赞歌啊!

【点评】示例三主要表现抗日英雄不怕牺牲、英勇无畏的精神。是通过描写军大衣的外观和讲解员介绍当时的情况来展现的。

100多年前,思坦因强行用胶将他所认为有价值的壁画粘走并带回德国,最终成为了西方人眼中的“探险英雄”。那块白色的石壁仿佛是一个民族文明的断篇,却不曾有人问津。莫高窟自开凿以来便在戈壁的风沙中屹立了千年,是中华文明的骄傲。在我梦中的敦煌里,没有了悲伤的过往和屈辱,有的只是千年的荣光和文明的辉煌。然而在这个我所熟识,连中国都曾为之骄傲的老地方,却只能在苦难与沧桑的摧残后沉吟着那些古老的故事。

参观的时间就要到了,突然间,不想离去。只愿留住这美好的时光。科技不断创新,不断发展,我们展望科技,也享受科技带来的幸福生活。

走出科技馆,我们的心还在畅想之中,让我们插上科技的翅膀,翱翔在美好的未来!

【点评】文章以游踪为顺序,条理清楚。几件展品的描写,与“我”获得的感受相结合,突出了它们的奇妙的科技效果。本文的语言是一大特色,充分表现了我们的新奇、兴奋的心情。例如动作描写“同学们的脸贴在窗户上”表现了同学们对科技馆的渴望;“仿佛我已不在地球母亲的怀抱里,而去了宇宙父亲的身旁”用了比喻的手法,写出了我仿佛置身于太空的奇妙感觉。文章中心突出,表现了同学们探索科学奥秘的愿望。

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