17 我为班级服务（课件）(共17张PPT)

我为班级服务

教学目标：

1、选择为班级服务类作文的典型素材；

2、通过多种描写方法，突出热心为班级服务的主题；

3、在写作中培养学生的集体意识。

教学重难点：通过多种描写方法，突出热心为班级服务的主题。

一、导入

如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就点缀一角园地；如果你是一片白云，就装扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼：这就是奉献的力量。

作为学生，我们可以把力量奉献到哪里呢？最先想到的，就是我们的班集体，因为班集体伴随我们成长。

今天，我们来写一写关于“我为班集体服务”的作文。

【点评】开头结尾都用了比喻的修辞。开头把班级比喻成一股绳，个人是细丝；结尾班级是江海，个人是水滴。都表达了要心想集体，努力为集体做贡献的意思。

《我是图书管理员》

开头：

最近，我们班开辟了一个新园地——小小图书角，同学们都很兴奋。可是没过几天，图书角就“新貌变旧颜”，杂乱的书架像是在没精打采地瞅着我。不过，别急，我有一个新计划……

结尾：

图书角终于“旧貌换新颜”了，同学们也自发地给了我一个新称号——“图书管理员”。即日起，本人正式光荣上岗，这种荣耀来自于奉献。

【点评】开头结尾直接进入文章主要内容。语言十分有特色：如开头的“新貌变旧颜”和结尾的“旧貌换新颜”遥相呼应；“杂乱的书架像是在没精打采地瞅着我”，拟人手法的运用；“不过，别急”，“即日起，本人正式光荣上岗”，这些语言又很幽默。

五、重点段落描写

示例一：我为班级打印政治资料片段

我走进一家小店，“老板，这些材料打印30份。”“不好意思啊，机器坏了。”顿时仿佛一盆冷水从我的头上浇下来，我像个泄了气的皮球，只好垂头丧气地退了出来。天公不作美，偏偏又是大雾天，月光被挡住了一半，冷风还嗖嗖地刮着，树杈乱晃，使我想起了传说中的鬼怪。我的心咚咚直跳，却不时地鼓舞自己：“没事，没鬼的，我不怕！”可是我的腿却在不停地打颤。一阵冷风吹来，我的脸上像刀割一样疼，我哆哆嗦嗦，但却依然裹紧了衣服，三步并作两步地向前跑去。

在漫漫的黑夜中，前面出现了一丝光亮，我又走进了另一家小店。“打印什么呀？”“政治资料，请帮我打印30份。”“没问题！”听见老板的这三个字，我如释重负，长长地吁了一口气。一会儿，打印好了，老板赞扬地看着我说：“这么晚了，还跑来，家挺远的吧，你可真不简单啊！”听了他的话，我心里美滋滋的。

【点评】这个片段写的是我为我们班同学打印政治资料的过程。天色很晚而且很寒冷，第一段的环境描写十分生动。在此情况下加上语言描写：“没事，没鬼的，我不怕！”动作描写：“我的腿却在不停地打颤。”“我哆哆嗦嗦，但却依然裹紧了衣服，三步并作两步地向前跑去。”都表现了我克服困难，为班级勇于奉献的精神。

示例二：他为班级修桌椅片段

只见他蹲在地上，弯着腰，低着头，用锤子一下一下地锤。不好弄的地方，他干脆跪在地上。不一会儿，豆大的汗珠顺着他的脸颊滑落下来。他抿着嘴，紧锁眉头，自言自语道：“这可不好弄哈，不过难不倒我。”说罢他便拿起锤子，从盒子里拣出几根钉子，将两块木板拼好，用钉子钉住。

一会儿，椅子修好了，他长长出了一口气，可是一坐上去，还是有点歪。我说：“就这样吧，能凑合着坐。”他说：“这样坐着会不舒服的”，于是坚持要重修。

【点评】这段运用了动作描写，突出他做事十分细致。动作描写需要分步骤展现，人物的精神品质才能凸显出来。另外也配合了其他描写方法，如神态描写：“他抿着嘴，紧锁眉头。”还有突出他品质的语言描写。