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初中思维类 (64)

01 简化事件的起因（课件）(共21张PPT)
1、起因的基本要求：下面的语句可以删去：3、前因的步骤太多【分析】第二段的起因有很多语句是重复的，可以修改如下
02 写作素材积累并合理选材（课件）(共21张PPT)
（2）同一件事，可以发表不同见解：三、合理选材：1、补全题目，合理选材选材举例：
03 美化作文的结尾（课件）(共21张PPT)
五、加入各种手法，来美化作文结尾：补充结尾：二、作文结尾的基本要求：题目：《团结的力量》
04 丰富作文情节（课件）(共39张PPT)
二、丰富作文情节的方法：题目二：善意的谎言善意的谎言【点评】情节很简单，就是雨中表姐为我送书。虽然中间的
05 作文修改课（课件）(共33张PPT)
二、写人记事记叙文的基本要求4、合理选材：开头的基本要求：2、起因部分主要写自己起晚了，略长，可以再压缩。
06 常见的作文开头（课件）(共23张PPT)
2、议论抒情式的开头。3、富有哲理的开头。4、设置悬念的开头。二、学生作文开头的常见问题：
07励志类（课件）(共34张PPT)
三、选材：【点评】排比句结尾，增强语势，富有文采，巧妙点题。描写段：二、确定中心：
08 助人类（课件）(共40张PPT)
（一）开头和结尾：（二）起因和描写：一、确定中心：1、一个人帮助我：
09 亲情类（课件）(共36张PPT)
五、重点段落描写示例三：数星星片段我不该这样忽略那份爱爱，永远在身边
10 探索或创新（课件）(共23张PPT)
一、确定中心和选材二、文章的重点段落描写呈现与练习【点评】这段的描写很生动，同学们撕纸片时的样子，纸片
11 社会实践活动（课件）(共19张PPT)
四、文章的开头和结尾五、文章的重点段落描写三、选材示例二：《分享劳动的快乐》
12兴趣爱好类（课件）(共27张PPT)
四、重点段落的描写三、文章的开头和结尾：二、确定中心和选材示例三：看书
13 感悟类（课件）(共29张PPT)
四、重点段落描写题目二：“向 学习”示例二：《向陌生的小女孩学习》示例二：由“老师送我的画笔”引发的感悟
14 传统节日类（课件）(共28张PPT)
三、开头和结尾传统节日类作文【点评】选段对烟花的样子、颜色、声音做了全面的描写，美妙除夕夜
15 孝顺长辈（课件）(共22张PPT)
四、开头和结尾示例二：我照顾妈妈片段给妈妈过生日示例三：我给爸爸送饭片段
16参观类（课件）(共33张PPT)
精彩作文开头和结尾举例：如：进入展厅，真是…的景象
22 写传记（课件）(共33张PPT)
学生原文呈现
23 写景作文（课件）(共29张PPT)
【细节点评】①文章开头把夏天比作一场盛宴，语言很华美

小学思维类 (37)

第02课建立内容结构
第二课 要点精讲 & 作业解析
第03课-五年级作文——写话
我的希望：
第03课-小学作文—动物篇
描写外形：姥姥家养了一只可爱的大公鸡从神态，外形，动作入手试试吧
第03课时-读后感
描写感想的好句——简洁明快的开头，引出所写的作品以及作品的相关信息我的读后感：
第04课-五年级作文——写信
我觉得开展
第04课叙述一个场景
注意！选择主要的——
第04课时-身边的艺术
迷人的彩绘
第06课-五年级作文——漫画写作
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的
第06课-小学作文—景物篇
托起-巧妙运用拟人句，是文章更生动形象赏析: 抓住了最能体现学校特点，又有代表性的
第06课描述人物的动作
结构2：先概述状态，再说具体表现结构1：先说具体表现，再概括状态
第06课时-给老师的一封信
您的学生：陈芊卉老师，请您原谅我——两个“也许”充满悬念，构成一种神秘感，吸引读者的
第08课描绘人物特征
年龄：孩子
第08课时-暑假生活
通过说明和举例来描写开头段落中的张家界
第09课构想人物语言
你来我往，要能接得住
第10课时-介绍家乡特产
描写特产的好句
第11课-五年级作文——发言稿
——以祝福结尾，表现自己的真挚情感。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过
第11课：童年节奏快，趣事一二三
3、邀请式开头描写童年趣事的好词
第13课处理并列结构
小结：处理并列小狐狸靠在横倒的树干旁边，望着
第13课：暑假真快乐，喜爱写出来
——期待式结尾描写暑假趣事的好句
第15课时-游记
游览世界公园（摘自《春游》作者：于清存）
第16课写好开头和结尾
有变化、有延伸性的结尾常见结尾：总结+ 升华
第17课动词写作法
它跟随机器的震动节奏环境也可以
第19课运用修辞手法
看看这张图画

资料包 (10)

11种优秀作文开头
1、围绕中心
21段值得抄在素材本上的精选段落
——《人生》路遥
51段优秀作文结尾集锦
满了我们头顶的天空。中考满分作文开头
优秀作文中最经典的50个排比句
满分作文中最经典的50 个排比句
国学常识200问（答案版）
“中国印”
国学常识200问（题目版）
A.隔岸观火
描写冬天的妙词美句和诗词
棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
描写夏天的好词、好句、好段积累
描写夏天的好词、好句、好段
描写秋天的好词好句好段累积
… …秋天来了!
金句素材100句
爹娘都走了，所以呢，我希望在座的很多，如果你们的爹娘

高中思维类 (45)

写作指导10：二元思辨性作文速成模板及示例-思辨类作文写作全
立意解读
写作指导11：三元思辨性作文速成模板及示例-思辨类作文写作全
【文章速成模板1】人生的三次觉醒
写作指导12：二元思辨性“自修处求强”与“胜人处求强”-思辨
偏题立意：
写作指导14：二元思辨性“倾诉个人和书写社会”-思辨类作文写
3.钟扬：成功不必在我，而功力必不唐捐倾诉个人和书写社会
写作指导15：三元思辨性“胸襟”“境界”“格局””-思辨类作
立意拓展“主流格局之大，担当之重
写作指导16：思辨性作文深刻立意方法指导-思辨类作文写作全面
策略二：多角度界定概念
写作指导17：二元思辨性“工笔与写意”-思辨类作文写作全面指
模考试题
写作指导18：二元思辨性“文与质”-思辨类作文写作全面指导
守质尚文行不悖，再谱时代新华章
写作指导1：思辨性作文写作方法指津-思辨类作文写作全面指导
例如，船与水是条件关系关键词：突破阻拦相拥而过规则共赢
写作指导20：二元思辨性“交流与自信”-思辨类作文写作全面指
【参考立意】4个典型事例
写作指导21：二元思辨性“争鸣与共鸣”-思辨类作文写作全面指
没有争鸣，哪来共鸣
写作指导22：“两难型”二元思辨性“蹄疾与步稳”-思辨类作文
审题指导
写作指导23：二元思辨性“理性与血性“-思辨类作文写作全面指
切题立意关于理性的作文素材
写作指导24：二元思辨性“作茧与突破”-思辨类作文写作全面指
立意为：为成功蓄势，耐住寂寞方成大器模考试题一
写作指导25：二元思辨性“敢为人先与不为人先”-思辨类作文写
敢为天下先1.题目紧贴材料
写作指导26：二元思辨性“本与末”-思辨类作文写作全面指导
审题分析：疑义相与析——
写作指导27：二元思辨性“本与末”-思辨类作文写作全面指导
【片段积累】
写作指导28：二元思辨性“独立思考，拒绝盲从”-思辨类作文写
独立思考，拒绝盲从
写作指导29：二元思辨性“精致与粗粝”-思辨类作文写作全面指
【文题解析】主体段该有的样子粗粝而不粗糙，精致而不浮华
写作指导2：思辨性作文审题立意指津-思辨类作文写作全面指导
［切题立意］
写作指导30：二元思辨性“深挖洞与广积粮”-思辨类作文写作全
“深挖洞，广积粮”反思与启示
写作指导31：二元思辨性“繁复与简约”-思辨类作文写作全面指
⑦青年人要学会“秉简而纯粹之心，担重而繁复之责”。
写作指导32：二元思辨性“轻与重”-思辨类作文写作全面指导
心怀轻重方知进退试题呈现
写作指导33：二元思辨性“迷茫与成长”-思辨类作文写作全面指
三、等级打分
写作指导34：思辨类作文身体立意之法-思辨类作文写作全面指导
写作指导40：思辨类作文立意之法Step3：立意角度
写作指导3：三元思辨性“破圈、守圈、退圈”-思辨类作文写作全
优秀标题
写作指导4：二元思辨性“理性与激情”-思辨类作文写作全面指导
选择需要理性，践行需要热情。
写作指导5：二元思辨性作文劳动之“苦”与“美”-思辨类作文写
你可以说劳动是锻炼的、是辛勤的，甚至是苦的，但杂乱的
写作指导6：二元思辨性作文“智能与人文”-思辨类作文写作全面
莫让机器扼住咽喉
写作指导7：二元思辨性作文“时间与价值”-思辨类作文写作全面
琢为璞玉，伺时而出
写作指导9：二元思辨性作文“抑与扬”-思辨类作文写作全面指导
【思路点拨】1、爱迪生的心态
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高中思维类 · 高中思维类__写作指导14：二元思辨性“倾诉个人和书写社会”-思辨类作文写作全面指导

倾诉个人和书写社会

来源 写作指导14：二元思辨性“倾诉个人和书写社会”-思辨类作文写作全面指导页码 6 格式 DOCX

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知识点讲解

倾诉个人和书写社会

在人们的一生中，倾诉个人的情感和书写社会的现象都是非常重要的方式。倾诉个人是指将自己内心深处的感受和想法通过言语或文字表达出来，与他人分享。而书写社会则是指通过文字来记录和描述社会中的各种现象和问题，从而引|起人们的关注和思考。 倾诉个人是一种情感宣泄的方式，可以帮助人们舒缓压力，寻求安.慰和支持。当我们面临困难或遭受挫折时，我们往往需要倾诉，将内心的痛苦和不安与他人分享，寻求理解和支持。倾诉个人可以是与亲友的交流，也可以是通过写日记或写信的方式来表达。这种方式可以帮助我们释放内心的负面情绪， 获得情感上的安慰和支持。 而书写社会则是一种对社会现象进行观察和思考的方式。通过书写社会，我们可以记

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